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本市教育工作会后,百姓关心的惠民政策如何落实———
教育专家基层校长热议本市教育工作要点
2019-02-27      来源:天津教育报刊社

2月22日,本市召开2019年度教育工作会议,下发《2019年天津教育工作要点》《2019年教育系统党建工作要点》《天津教育改革2019年工作要点》,一系列教育惠民政策出台。今年教育工作怎么干?如何办好人民满意的教育,不断提升百姓对教育的获得感和幸福感?日前,市教科院专家、高校兼职教授、校长、园长等纷纷对今年天津教育工作相关要点发表了自己的见解。

对于“新建改扩建和提升改造一批幼儿园”等内容,市教科院基础教育研究所副研究员翟艳表示,新建改扩建和提升改造一批幼儿园,新增4万个学位,体现了我市扩大优质普惠性学前教育资源的决心和力度。随着全面二孩政策的放开和城市化进程的发展,百姓对普惠性学前教育资源的需求不断加大,政策的出台将进一步解决学前教育资源数量不足、结构性不足的问题,缓解并逐步解决“入园难”问题,进而推动学前教育质量的提高。

对于“规范民办学校办学行为”等内容,翟艳认为,学前教育资源属于“准”公共产品,因此不能将学前教育完全抛向市场,任由市场行为控制发展。我市多年来持续加大对普惠性民办幼儿园发展的投入力度,同时对其加强监管,体现了政府对幼儿园强有力的、高透明度的监管。规范营利性民办幼儿园的办园行为,遏制过度逐利行为,对幼儿园的资质、办园方向、课程资源、数量规模及管理能力等进行严格审核,对于违规的操作行为进行严厉整治,为社会力量办健康规范的幼儿园开辟了道路、营造了良好的氛围,让他们有生存空间,能够安下心来办好学前教育,进一步推动本市学前教育的发展。

蓟州区第二幼儿园园长冀树敏表示,本市实施幼儿园教师和保育员能力提升计划,将为教师专业成长提供很好的学习平台,为学前教育队伍建设和提高保教质量提供强有力的保障,为学前教育的持续发展提供动力。尤其是全员持证上岗,提高了幼儿教师入职的门槛,适应新时代对幼儿教师的要求,对促进学前教育健康发展、满足人民群众让孩子们享受优质正规学前教育的需求具有极为重要的意义。

对于“加强和改进德育工作”等内容,党的十九大代表、天津一中校长袁滨渤认为,“把立德树人的成效作为检验学校一切工作的根本标准,构建德智体美劳全面培养的教育体系,健全学校、家庭、社会协同育人机制”是深入学习贯彻习近平总书记在全国教育大会的重要讲话精神的总体规划,是围绕“加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育”的目标任务的建设要求,也是全面贯彻党的教育方针,坚持社会主义办学方向,解决好“培养什么样的人、如何培养人、为谁培养人”这一时代命题的实践课题,有助于我们更好地抓住教育的本质要求,明确教育的根本使命,有助于我们按照教育规律和人才培养规律落实各项教育改革发展任务,有助于发挥教育在加快国家现代化和实现中华民族伟大复兴中的基础性、全局性、决定性作用,很有指导意义。

袁滨渤建议,学校要坚持把立德树人作为教育工作的主线,“要把立德树人融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各环节”,要在厚植爱国主义情怀上下功夫,培养学生的爱国主义精神和民族自豪感,优化落实立德树人的氛围、环境和机制,强化课程育人、文化育人、活动育人、实践育人、管理育人、协同育人的综合功能,让爱国主义精神在学生心中牢牢扎根,在立德树人实践中实现新突破。

对于“实施劳动育人工程”等内容,市教科院教育发展研究所所长马开剑表示,创新劳动和实践育人模式,是落实全国教育大会精神的天津举措,是培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的必然要求,代表了我市教育发展和育人模式的新时代理念。特别是其中的劳动教育问题尤其值得重视,新时代劳动教育是学生发现生命才华、品尝劳动幸福、懂得奉献付出的人生观教育、价值观教育,是育人的根本所在。

马开剑说,进行劳动教育要构建包括自我劳动、家庭劳动、学校劳动和社会劳动在内的实际劳动课程,同时深化中小学“实践课堂”建设,将劳动价值观渗透到所有学科的教学中,这就必须放开劳动教育的资源视野,整合工厂、农场、公共场馆、社会服务机构和其他符合劳动教育要求的社会资源。劳动教育是一个综合性课题,涉及理论与实践问题复杂,制定学校劳动教育教学指导意见很有必要。

北京师范大学天津附属中学办学集团总校长杨伟云表示,劳动的本质是创造价值的活动,劳动是“产生真正的教育”的密码。我们将以“促进学生全面发展,为学生终身发展奠基”为办学理念,“德、智、体、美、劳”五育并重,以“劳”为基,将劳动教育融入学生日常学习和生活。通过家务劳动和校园劳动课程润泽校风和家风,以自主管理涵养学生品德;通过社会公益性劳动课程,结合创新创业活动,体现劳动教育的时代性;通过整合现代技术教育课程、人文科学课程和综合实践活动等相关课程,形成具有创造性、相关联的劳动教育综合课,体现劳动教育的整体性。

对于“公办中小学校体育场馆向社会开放”等内容,河西区土城小学校长魏庆刚认为:推进我市学校体育场馆向社会开放,有利于全民健身计划的推进,为进一步提升学生身体素质提供条件保证。新时代就是要办没有围墙的大教育,学校坐落在社区内就要为社区服务,为社区居民和学生提供健身的场所,弥补健身场地与设施的不足,提供健身交流的场所,建立和谐社区,最终达到全民健身、提升市民身体与心理素质的目的。为了做好场馆开放工作,土城小学投入了200万元资金对学校的体育场地进行了重新翻修,结合场馆向社会开放的要求,投入了20多万元进行了开放厕所、进门闸机、监控设备和电子告知屏等建设,还建立了操场防雾霾系统、配置健身器材,为市民和学生提供良好的健身环境。

对于“完善师德建设长效机制”等内容,天津师范大学兼职教授、河东区天铁教育中心主任陈自鹏表示,本市完善师德建设长效机制的一系列举措对促进师德建设有重要作用。立德树人需要师德建设,教师没有良好的师德是完成不好教书育人任务的。完善师德建设长效机制,能够激励教师在职业生活中内强素质、外树形象。

在加强师德建设方面,陈自鹏建议,要严格制定标准,使得标准成为教师自觉的遵循;要严格执行规定,真正做到违者必究,使得教师能够以案为鉴;要发现并弘扬师德先进,使得师德建设有榜样引路。

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